重新整頓嘍!
荒廢了好一陣子,現在這裏要重新整頓一番嘍!期待能呈現新氣象,大家共勉之
文/曹文豐

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夕陽下的雙連埤,增添幾分神秘的氣氛

為期二個半月的荒野保護協會第二期「環境手守護培力工作坊」終於結訓了,結業式及期末踏查就安排在國寶級濕地-宜蘭雙連埤,讓我們這群環境守護的生力軍有機會一睹牠的美麗與哀愁。

在這為期兩天的期末踏查課程中,協會請到邱錦和老師來為大家講導,邱老師是荒野宜蘭分會的副分會長,同時也是荒野保護協會溼地庇護中心噶瑪蘭站長、宜蘭社區大學宜蘭水生植物尋奇講師、台灣溼地保護聯盟宜蘭連絡處負責人。

雙連埤位於宜蘭縣員山鄉湖西區境內,海拔約五百公尺,是一個群山環繞的天然堰塞湖,佔地約18公頃,原有大小兩潭的湖水,稱為上下埤,因為兩埤相連通,因而得名。目前下埤已淤積成泥沼地,只剩上埤保有水源。

雙連埤由於全年雨量充沛,環境潮濕,孕育出多樣的生物群。水生植物依生長型態可分成四大類型:沉水、挺水、浮葉及飄浮性,在雙連埤都可發現。湖心聚水處以沉水及浮葉性植物為主,挺水植物組成周邊的草澤浮島,少數飄浮植物則分佈在草澤邊緣。雙連埤中及湖邊的草澤中,共有80科202種植物,包括水社柳、田蔥、野菱、絲葉貍藻、石龍尾等稀有物種類,種類之多位居台灣濕地之冠,說雙連埤是「水草王國」一點都不為過,其重要性與生態意義可見一般。

雙連埤的草澤浮島,全台僅有,堪稱生態一絕。由多種挺水植物組成,其上甚至長出許多4公尺高的樹木(樹名忘了),形成一片樹林,這些植物彼此盤根錯節,交織成一個天然的生態浮網,在上面孕育出許多稀有的植物,就這樣飄浮在4米深的雙連埤上,人站上去,居然不會沈下去,形成一個很奇妙的生態景觀。

雙連埤有其歷史淵源,在國土政策的不完備的情況下,10多年前,它牠曾經是屬於台北某位地主私有的土地,在2001年地主以改建雙連埤成為魚塭為由,請怪手大肆整地、清除底泥、破壞浮島,大量放養草魚吞食水草,發生所謂的雙連埤生態保育重大事件,後來經保育人士的努力與協商,宜蘭縣政府也緊急介入保護這片溼地,並由農委會於2003年10月23日以農林字第0920031443號將其公告為「宜蘭縣雙連埤野生動物重要棲息環境」,至此,在雙連埤的所有行為,都將由法律明文規定許可或禁止。

邱老師說:「經歷了2001年事件,目前浮島面積只剩原來的五分之二,碩果僅存,更顯得彌足珍貴。」

參考資料:

1.荒野保護協會-水水台灣(愛濕地的10個遊戲)

2.宜蘭社區大學參與社區人工溼地營造(上)/邱錦和http://e-info.org.tw/node/2627

3.quageo夏季號:台灣濕地瑰寶-雙連埤http://www.aquazoonews.com/geo_fishphoto/geo_04/geo_no04_76.htm


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宜蘭縣政府正式立牌公告,將雙連埤列入野生動物自然生態保護區

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以前只有一間教室的一所森林「小」學,目前改成生態教室,供生態教學使用。

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上浮島生態體驗教學前,同學們在教室前合照。
左起:佩涵、Scott、淑娥
兩位七年級的陽光美少女,從台北騎機車到宜蘭雙連埤參加訓練,
結訓當晚,還頂著寒風,摸黑騎車下山幫大夥買宵夜點心,
真是令人佩服!

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踏出浮島生態體驗的第一步。
已經忘記我們三人當中,是誰先出腳的,反正配合一起拍照就是了。
左起:怡君、曉雯、Scott

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負責這次生態教學的邱老師,是荒野溼地庇護中心噶瑪蘭站長,
他說退休後反而比退休前還忙,但卻樂此不疲。

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邱老師對同學做行前解說,並提醒同學相關注意事項

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出發了!同學們跟著邱老師,沿著岸邊往浮島前進。

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秋天的雙連埤,顯得格外幽美,右上角那一大塊草叢,就是浮島的一角。

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浮島一景-請看清楚,這是浮島,不是陸地喔!

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浮島一景-產生破洞不連續的原因,據邱老師表示,
是遭受放前地主放養的草魚吞食水草的原故。

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走在浮島上,搖搖晃晃,載浮載沉,一點都沒「腳踏實地」的感覺,
有點驚險,卻是生活上一次難能可貴的體驗。

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邱老師為我們解說浮島上的植物種類及生態環境

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看到沒?浮島上居然可以長出一片樹林!
稀有景觀,難怪日本生態保育學者都要大老遠飛來觀摩。

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怡君一不小心,人只剩一半!政希跟另一位男同學趕緊去營救她。
怡君不是第一個「濕身」的人,咦~?那第一個人會是誰呢?
哈哈哈~~,不告訴大家,讓你們去猜..

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費了一番功夫,終於把怡君拉回「岸」上,但是政希也快沉沒一半了。
這就是浮島的特色,不能多人在一定點停留太久,
否則那一區塊會漸漸沒入水中,等到人一離開,才又會慢慢浮上來。

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說是要拍一群人即將滅頂的合照,怎麼看都不像!

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Scott跟邱老師合照留念
咦~?Scott衣袖顏色怎麼不一樣,難道是....

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雙連埤旁邊的古厝,許多部電影都來此拍攝
(本照片取自網路)


第二天我們來到宜蘭水生植物生態教學重要的景點-鑑湖堂,它是一個百分之百由民間出資經營的環境,本來只是搶救雙連埤,將水生植物異地保存的階段性任務,意外成為濕地經營的典範。

回首自2001年雙連埤事件發生,宜蘭社區大學湖泊班(社)結合許多參與搶救雙連埤溼地生態的人士及團體,搶救「國寶級濕地」雙連埤,為雙連埤水草的生存權力,延續它們的生存空間,搶救水草、易地保存在宜蘭市的鑑湖堂水生池。隨著水生植物的到來,鑑湖堂吸引了更多的人潮,不論是生態工作者或中研院、日本學者等學術單位,還有鄰近的各級學校,紛紛在此研究及教學。

及至2004年初,鑑湖堂已經開挖了四個水生生態池!這個由民間出錢、出地、出力、出腦筋的濕地樂園,更凝聚了社區總體共識,不只是用眼睛、用腦子、用口述,去理解、去傳講生態環境的重要性,並採認養照顧水生池的方式,讓大手、小手一同成為親愛台灣的實踐者,從生物鏈中最底層的水生植物做起。2005年,鑑湖堂更榮獲珍古德「綠手指根與芽」亞洲教學基地。

當許多學校都來鑑湖堂進行自然課程的戶外教學,逐漸興起讓宜蘭12個鄉鎮,甚至各個國中、小學都能擁有屬於自己的生態池的願景,宜蘭社區大學湖泊班(社)開始尋找合作社區或學校,也有一些人主動表示參與的意願。

皇天不負苦心人,鑑湖堂的成功經驗,給當初參與搶救雙連埤的所以保育人士帶來莫大的鼓勵,也為水生植物生態教學提供一個良好的教學場所。

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鑑湖堂‧水生植物異地復育生態教學情形。
圖中的水草地,還有一對紅冠水雞在此共築愛巢喔!

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鑑湖堂一景‧當初只是為了搶救雙連埤稀有的水生植物,
沒想到卻變成複育教學的典範。

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稀有的植物-落羽松,地上長出一根一根的東西,那是牠的氣根,
如果土壤太潮濕,牠的根就會長出來透透氣。
邱老師表示,宜蘭地區很多結婚新人,都喜歡來這裡拍婚紗照,
我想,奇特的景觀,應該是主要的原因吧!?

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台灣原生種的荷花-台灣萍蓬草,國寶級的濕地植物,
也是荒野保護協會的會花

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Scott跟曉雯
曉雯是一個溫柔婉約的中文系高才生,老家就在宜蘭圓山鄉,
這次結訓,曉雯的爸媽幫大夥準備好吃的魯蛋及油飯,
讓大家感受到宜蘭人的熱情,真的很窩心!
曉雯,謝謝妳!還有妳借我的睡袋。
能在荒野認識妳,真好!


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環境守護培力工作坊

sowissue 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


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  • playgamenow
  • 保護野生資源真的很重要~!